孩子学编程，做到这几点，才能让编程教育的收益最大化！

少儿编程教育不同于成人的编程教育，编程本质是流程化和抽象化处理信息的一种手段和技术，所以对于计算能力尚且有限的孩子来说，接受纯代码编程是一件很难的事情，无异于强行让一年级的孩子去学习理解一元二次方程。

所以这一阶段，以培养孩子的编程兴趣为主，同时并入强化孩子的流程化意识。

流程化的培养不仅仅体现在编程机器人学习中，生活上父母也可以借此，将生活的问题迁移类比成积木机器人的拼搭，强化孩子的流程化意识，分解问题，把握目标整体。

进入到图形化编程，代码编程阶段，知识点的复杂程度，这时候孩子与老师的联系就需要十分紧密，一方面上课需要加大老师的用心程度。另一方面，由于编程本知识体系本身就比较庞大，所以需要老师与家长共同配合。

由于绝大部分家长认为周末是孩子比较空闲的时间段，所以选择周末让孩子上编程课，而忽略周中。

对于学科学习学有余力的孩子，周中其实是更加的选择，因为此时老师的精力更充足，甚至有条件一对一指导，加入更多创新元素。

在此过程中，不仅课堂上指导更加细心，通常老师还会有时间给孩子记录拍照，用高质量的图片视频记录孩子的成长瞬间，同时与家长沟通时间更充裕，了解更深入，给孩子细细规划。

编程对于很多家长来说，知道学编程的重要性，但是不知道要如何了解孩子的学习水平，由此，专业科学的测评变得尤为重要。

随着国家对计算机编程教育的重视，针对少儿编程的编程考级测评体系也完善起来。

编程作为一门交叉性学科，巩固好编程的学习，对于学科的学习也是有极大的反哺作用。

无论是哪种形式，都需要根据孩子年龄由浅入深地进行学习。

希望这几点建议对正在选择编程教育的家长和小朋友们有所帮助。选择孩子们未来必备的技能，也要选择当下适合孩子们学习的内容。

编程在孩子早期逻辑思维的开发和基本技能的学习和训练中，扮演着重要的角色。让孩子早点接触编程、学习编程、掌握编程，绝对是有利无害的一件事情！